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抚州东乡福娃幼儿园致新入园幼儿家长的一封信
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孩子入园前
1.在孩子入园前，请您带孩子到幼儿园看一看，玩一玩，多和他（她）谈谈有关幼儿园生活原话题，诸如：老师、小朋友、玩具、游戏等，以引起孩子上幼儿园的兴趣。当孩子有错误时，请不要以“不乖就送你上幼儿园“或”再闹就把你送到幼儿园让老师管你“等吓唬他（她），否则会使孩子产生对幼儿园的恐惧感受，而拒绝上幼儿园。
2.在日常生活中，请您一方面帮助孩子了解一些基本生活准则，如：轮流、等待、分享等，以便孩子能愉快地与新伙伴相处。另一方面，适时培养孩子的自我服务能力，指导他（她）练习穿衣、吃饭，入厕、喝水等。让孩子学习这些不仅能与幼儿园的集体生活模式尽快接轨，而且能使孩子产生自豪感，觉得自己长大了，很能干。但如果孩子不愿意，请不必勉强他（她）。在幼儿园，我们会帮助孩子学习的。
3.入园第一天，该“放手”时就“放手”，切记一步三回头，在送孩子时，请您每天放心离开幼儿园，愉快地跟孩子说|“再见”。因为您的这种情绪和对幼儿园的信任感会直接传达给孩子，这远比用语言告诉他（她）更重要。
4.刚入园时,您可带些孩子最心爱的玩具来陪伴他（她）。这样会使孩子对幼儿园产生一种亲切感受，切记“三天打鱼两天晒网”如果看到孩子哭得很厉害，担心哭伤了身体，就让他在家休息一两天，这样做反而会让孩子觉得更委屈，于是入园时哭得更凶，从而延长了适应期。
入园后
5.帮助他（她）克服与父母暂时分开而且产生的“分离焦虑”。在这同进，我们更需要家长与我们配合，当孩子表现依恋家庭不愿来上幼儿园时，请您能积极鼓励孩子坚持来园，这样可避免孩子再一次体验分离所造成的哭闹。
6. 回到家，家长要帮助孩子回忆愉快经历，切记消极暗示：每天回家后尽量和孩子一起谈谈在园开心的事情，如“今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，认识了哪些新朋友等待。千万不可问他，你哭了吗？谁欺负你了？
1、 孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子，上面不要有带子、金属片等，不要给孩子佩带任何首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如:扣子、刀子、小球、别针等。女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的安全。
2、 送孩子入园时，引导孩子主动向老师问早，鼓励孩子自己走进班级；如遇孩子生病带药，请家长在幼儿入园晨检时在幼儿园准备的药袋上注明幼儿姓名、班级剂量和服用时间。家长请不要长时间在园内或园门口逗留，以免影响幼儿园正常的教学秩序。（如有急事，可与老师电话联系。）
3、 严格按照幼儿接送时间规定接送孩子，不将家庭矛盾带入幼儿园；家长带孩子离园时请提醒孩子跟老师再见后再离开，看护好自己的孩子，不长时间在大型玩具上玩耍，拉好孩子的手走出幼儿园大门；
4、 为了促进孩子身心健康发展，因教育教学需要，在班级进行一系列的主题活动中时，常会要求家长和孩子带各种物品，或者要求家长和孩子共同寻找制作某种物品，希望予以配合，一方面家长可以了解主题的活动内容和目标，另一方面也加强了家园之间的联系和互动，同时还会加深家长和孩子之间的感情；
5、 做好孩子的表率，不在幼儿园高声喧哗、吸烟、随地吐痰，不随手丢弃食品包装袋等；
6、 孩子学习需要一段时间与过程，有丰富的学习刺激自然会有良好学习成果，请家长不要用验收成果的心态，每**问学习进度，或对孩子有超出年龄与能力的期望，不要取笑幼儿的任何尝试或发音，请用轻松，鼓励的态度、正确的示范，将有意想不到的收获。
7、 孩子若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还，不要批评，因为他们还不太懂物权归属；
8、 孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免，我们着重的是发展式教育，而不是看护式教育，所以请家长。 理性的思考和处理幼儿之间的冲突;
9、 遇到家园矛盾，请首先主动与班级老师沟通和交流，切忌当着孩子的面诋毁老师和其他家庭成员，应本着协商的态度，找合适的机会，与本班老师或其他家庭成员交流，如有困难，再由幼儿园行政出面协调。
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