贝乐乐高机器人俱乐部是中国著名的少年儿童科技类培训机构，专注于2.5-16岁儿童的体验式创新科技教育。公司成立于2008年，总部位于上海。目前全国有500于家校区，学员30余万。

  贝乐的乐高课程及机器人编程课程，是根据每个年龄段的孩子智力和身体的发育特点进行设置，兼顾了科学性、系统性、趣味性，由易到难，循序渐进，让孩子在玩的开心的同时，就完成了课程知识点的学习。

贝乐机器人注重于通过有趣的课程，培养孩子逻辑思维能力、专注力、解决问题能力、语言表达能力、动手能力、想象力和创造力、团队协作能力等等。一言蔽之，就是培养孩子的学习能力和解决问题的能力。

            课程详情

2.5-3岁的课程理念

2.5是孩子的启蒙阶段，针对孩子认知敏感期，我们专门定制了一系列力课程。

3岁是孩子启蒙的再续，针对这个年龄段，我们重点在于培养其手眼协调，语言表达，空间方位感知，体验世界的能力。在搭建的过程中，锻炼大肌肉群的发展，使其身心得到锻炼。

4岁的课程理念

随着孩子从三岁到四岁的成长中脑部神经发育的渐渐完备，骨骼也越来越有力量，孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了，4岁的孩子会去理解旋转的意义，开始探索如何让自己的思想通过模拟、替代及建构活动进行真实展现。4岁是儿童形成规则意识的重要时期，是数字的敏感期，儿童可以进行点数，进行数字排列，我们同样要在这个时期进行数学启蒙。

5岁的课程理念

5岁儿童心理发展的特点之一就是开始掌握认知方法。5岁儿童出现了有意地自觉调控和调节自己心理活动的能力，如在观察活动中能学会按一定的方向或路线观察;用默默跟着念、复述等方式帮助记忆。在贝乐这一阶段的四个系列课程中，主要是通过幼儿自主体验、动手搭建并且去观察每种积木的造型结构，了解它们的使用方法。

6岁的课程理念

6岁左右孩子的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题，尝试发现事物间的异同联系的过程。孩子在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。课程中教师引导孩子通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

7岁的课程理念

7岁的孩子进入了小学阶段的学习，在新的环境和新的规则的影响下，比学龄前孩子具有更多的专注力、更强的学习模仿能力、更丰富的想象力，并且可以接受更为抽象的知识。由此，学龄后孩子可以在熟练掌握这些知识的基础上完成更为精细、复杂的搭建，并最终运用这些知识做出更为精妙的作品。

8岁的课程理念

8岁孩子的学习特点是，他们对许多事物都有着强烈的好奇心，课程的设置则很好地结合了这一点。野外生存、未来世界、机械奥秘以及环境与自然等内容能够让孩子通过对具体事物结构的认识，来掌握力学的知识，并能使用各种机械模块搭建机械装置。这是机器人编程系列的编程启蒙课程，在学习编程模块后，能够实现对装置的操控，并掌握控制所需的多线程编程方法。

9-10岁的课程理念

9岁的孩子处于三年级，是小学生成长的关键期，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期，这一阶段学生的学习深度和广度都有了显著的变化，是培养孩子学习能力的关键时期。贝乐课程的《初识EV3》、《AI初探》系列课程专为这阶段的孩子而设计，让孩子接触人工智能知识的同时，有效提升孩子的注意力、理解能力、思维能力与表达能力。10岁的孩子正处于从儿童期后期向青少年过渡的阶段，大脑发育正处于内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，这个时期是培养学习能力和情感表达能力的重要时期，也是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的关键时期，贝乐专为该时期学生设计了《算法解密》与《科学探究》两个系列的课程，重点在于让孩子接触机器人算法的奥秘，了解数学规律的奇妙性，锻炼学生的逻辑推理与综合归纳能力，培养孩子在生活中应用数学的兴趣。

这就是贝乐乐高的课程体系，我们不局限孩子的想象力，我们老师会和孩子打成一片，一起放飞想象力和创造力，迎接挑战不断创新！

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 —专业的课程研发团队(清华大学、哈工大精英团队)

 —综合能力得到提升(想象力、创造力、语言表达能力、逻辑思维能力)

 —愉快学到各种知识(数学、物理、机械、编程、生活常识、课外拓展、文明安全知识)

 —自信心增强

 —亲子分离过渡    

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      体验对象：2.5-16岁   

 联系电话：189 2667 4987