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☞掌上大语文是基于移动互联网的大语文课程线上自主学习平台。

☞涵盖小学和初中语文课本同步课程与国家教育部统编版教材同步。

☞以10—15分钟左右的多元素材微型教学视频为载体，通过线上微课的听、学、测、问、记五大模块来解决孩子课内与课外的语文学习问题。

☞掌上大语文旨在帮助学生补充与拓展传统的语文教育，满足学生个性化学习与主动性学习的需求。课程内容通过文字、动画、音乐、电影、趣味练习等多种形式的结合呈现，使学生能够全神贯注的听课，促进对语文学习的兴趣，从而达到事半功倍的效果

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语文学不好主要是因为上课没听懂，课下去补只能起到“亡羊补牢”的作用，不能从根本上解决语文学习问题。很多专家都说：语文的学习**是提前预习，很多老师也要求学生们提前预习，但是很多学生们不知道如何预习？预习什么？预习后的效果也没有办法去检测，所以导致很多学生上课听不懂，课后复习无法回听老师的讲解。自主学习过程中遇到问题无人帮助解答，记录的课堂笔记多年后都找不到了，掌上大语文同步微课有效的解决了学生语文学习的根本问题。

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掌上大语文是由北京师大国语针对K12领域研发的专业大语文在线学习平台，平台通过同步微课、有问题就问问、记笔记、测一测、名家语文学习**等模块解决学生课前预习、课上没听懂、课后复习的一系列语文学习问题。微课堂，大教学，让语文学习更平等、更便捷、更高效！

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掌上大语文模块介绍

导读：同步语文课程是语文学习的根，同步语文课程凝聚了中国上下五千年的文化沉淀与**语文专家们的科学设计与精华编撰。同步语文课程确定了语文教学的“知识体系”，落实了语文核心素养的知识点、能力点。更具有科学性，符合语文教育规律，因此学生只有学好同步语文才能提升语文的综合能力与素养。

模块介绍：同步微课以10分钟左右的微型教学视频为载体，针对语文学科的重点、难点、疑点、考点而开发设计的在线场景教学模式。掌上大语文同步微课是传统语文教育的一种补充与拓展，满足了学生个性化学习与主动性学习的需求。通过文字、动画、音乐、电影、趣味练习等多种形式的结合呈现，使学生能够全神贯注的听课，促进对语文学习的兴趣，从而达到事半功倍的学习效果。

导读：听君一席话胜读十年书，读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如名家指路。

模块介绍：掌上大语文名家**模块通过国内**语文名家**、点播、指引语文的学习方法，让学生能够“加速”学好语文，少走弯路。

导读：在语文学习中，我们经常会遇到很多问题，我们并没有把它们及时记录下来，随着时间的流逝，我们将这些宝贵的“问题”丢掉了，然而这些问题才是你学好语文的关键，每一次遇到的问题都是一次很好的积累与沉淀，在下一次遇到同类的问题我们便知道如何去解决问题。

模块介绍：掌上大语文问问模块系统能够帮你记录你所有遇到的语文学习问题与解答，随时需要都可以拿出来查看，起到了“温故而知新”的作用，再也不用“不耻下问”了。

来自各界人士支持“掌上大语文”的好声音。

一位一年级的宝妈说：孩子自从用了“掌上大语文”学习语文，不仅成绩很快提高了，语文学习兴趣也大大增加了，孩子不再用手机玩游戏、看动画片了，完全自主沉浸在语文的世界里了，学习到了很多语文的芬芳。我会继续让孩子使用下去，而且费用不高，一天只需一元钱，非常感谢“掌上大语文”提供这么好的语文学习平台。

著名语文专家王晓龙先生说：时代变了，就连我这样60多岁的老师都在通过手机来学习，学语文我推荐使用“掌上大语文”。

北京师范大学《中国教师》杂志社教育研究中心田玉敏说：语文在12年基础教育中，非常重要，语文是所有学科的母学科。学语文，我推荐使用“掌上大语文”。

掌上大语文创始人李亮说：同步语文课程才是语文学习的根，能够帮助2亿中小学学生学好同步语文是我一生最值得骄傲的事业，我相信不管是寒门学子还是富豪子女都可以通过掌上大语文学好语文，掌上大语文让语文教育更科学、平等、快捷、高效。在科技不断进步的今天，人们的学习方式正在发生巨大的变化，作为家长应该顺应时代，家长的科技意识决定了孩子的高度。

“互联网+”正在改变人们的学习方式。

“学习者正在主动改变学习方式，或者被科技所改变”，未来学生的教育内容与教育形式都将对我们生存的这个世界产生极大的影响。

同步语文课程才是语文学习的根。

同步语文课程确定了语文教学的“知识体系”，落实了语文核心素养的知识点、能力点。更具有科学性，符合语文教育规律，也更有利于提升学习效果。

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