重要提示：互动吧报名后，请添加校长正天微信：topfan,凡是屏蔽朋友圈的不予通过，审核通过将邀请进群。具体活动时间会在群公布。拒绝空降！ 活动现场将审验互动吧报名凭证和收取报名表。

以花感人，以花育人，而且更能增进父母和孩子之间的感情，让孩子们与父母在花卉的芳香和美妙中体会到创作的乐趣，尽情发挥丰富的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的风采，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养孩子们的动手能力和亲子间的合作精神，丰富孩子们课外文化活动，还能培养孩子们的智力和耐心，让孩子们在积极的体验中获得无限的乐趣，从而能有效地提高孩子们的综合素养。亲子插花巧妙地把艺术和生活融为一体，同时加强亲子之间的合作与交流，融洽孩子与父母之间的亲情关系，为打造和谐家庭增色不少。同时可以培养孩子的艺术细胞，陶冶孩子的情操，培养孩子对美的鉴赏能力。家长们可针对自己孩子的兴趣，让孩子在玩中学，学中玩，所谓润物细无声，您必定会收到意想不到的效果！

中国茶道中包含着博大精深的传统文化，从事茶、品茶、敬茶，茶艺的每个步骤，都是很有讲究的。亲子茶艺的不同在于，它的程序比成人茶艺要简单一些，在学习茶艺的过程中接受传统文化的熏陶。让孩子通过学习茶艺，掌握传统的敬茶礼仪规范，领悟茶道精神，可以逐步养成性格温和、感恩谦卑的良好品德。同时，通过茶文化这一传统文化的熏陶，寓教于乐，陶冶孩子情操，知礼而行礼。培养孩子对中国优秀传统文化的理解与传承，以茶为媒介，以茶为载体，在轻松愉快的识茶、品茶、沏茶、奉茶中，潜移默化，增进孩子与母亲的情感交流。互相尊重，赢得和谐的亲子关系。让孩子更懂得感恩、懂得付出爱！培养孩子正确的道德与认识信仰，提升言行举止方面的气质，培养完善孩子恭、俭、让的良好品格。

亲子烘培活动是集合趣味性、动手能力和创意性为一体的综合活动，通过一起努力，亲手完成精美的烘培作品，让孩子在制作的过程中充分调动感官和手指的协调，孩子用双手进行创作，让孩子的创造力得到较大限度的体现，较后完成的精美作品会让孩子建立良好的自信心和完美主义精神，以及从小激发孩子对生活的热爱和良好的审美情趣。

沙画DIY具有很强的教育功能：通过多彩沙进行创作，可以增强儿童对色彩的敏锐感和运用能力;沙画图案有卡通人物，动物和山水风景，通过作画，可训练儿童对事物的观察和想象能力;作画过程，也是很好的耐力训练过程。一位爸爸感慨道：“自己平时一直忙于工作，很少有时间来陪伴孩子，这次活动，是一个很好的平台，不仅能够享受DIY的活动乐趣，更是一次自己和孩子之间亲情的小互动。”浓浓的活动氛围不仅属于孩子和父母，更是拉近了家庭之间的距离，大家都打开了自己的话匣子，相互分享着自己家庭的甜蜜与生活、工作的点滴。

素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础。所有绘画手法都离不开它。练习好素描可以帮助你提高观察能力、造型能力，表现能力。磨练一个人的耐心。无论是哪方面的设计课程，都必须以素描、速写为基础的。素描主要是作为美术教学的基本功训练手段，它以锻炼整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系(包括明暗、透视关系等)的能力为主要目的。

亲子陶艺活动，要求家长一起参加，为了让生长在城市的孩子们能更多的接近大自然，感受一下农村的气息，这次的活动内容就是每位小朋友发一块泥巴，跟着老师学做各式各样的玩具及生活用品，家长和孩子也可以自由发挥，想像着用泥巴捏出自己喜欢的物品，刚开始时，所有的小朋友对着各自手里的泥巴，怕脏都不敢下手，平时在家玩的都是橡皮泥，哪玩过真正的泥巴呀。让我们开始慢慢自己动手做起来啦！

［亲子沙龙主题］：花艺、茶艺、西点、沙画、素描、陶艺。

［亲子沙龙形式］：讲授实操与亲子交流。

［活动时间］：每次90分钟。

［活动费用］：每次活动费用：188元/家庭（一个大人带一个儿童）；费用包含物料费及器皿使用、茶水茶点。

1、报名者在互动吧上报名。
2、添加校长微信topfan。
3、活动现场审验互动吧报名凭证，递交报名表，缴纳物料费。
4、现场接待时间：周一到周五，上午9：00—10：00。苏州市劳动路309号6号楼苏州台湾会馆18051097110。
5、交通引导：地铁2号线劳动路站1号口下，乘坐922、923公交到民丰桥东下，向西步行20米到5166影视园内6号楼。

如有项目合作、场地提供、器具物料支持、资源合作，请微信联系校长正天。

商务活动包场、餐饮茶会服务、活动咨询请联络：18051097110，交通引导见上图。

苏州台湾会馆由苏州市台湾同胞联谊会主管，中华台商联合促进会投资创建，是江苏省首家以两岸经贸文化交流和妈祖文化交流为主题的会馆，由中国国民党荣誉主席连战题写馆名，台湾海基会董事长林中森专门题名“苏州海峡两岸经贸文化交流会客室。

苏州台湾会馆每周定期举办高阶公益性系列主题活动。公益合作请电：18962183315

——关于身心灵提升、教育品格、创业辅导、职业训练、艺术鉴赏，我们与您共成长！

关于高阶理论：Hambrick&Mason(1984)创新地提出了高阶理论(Upper Echelons Theory)。该理论以人的有限理性为前提，把高层管理者的特征、战略选择、组织绩效纳入高阶理论研究的模型中，突出了人口统计学特征对管理者认知模式的作用，以及对组织绩效的影响。