喜迎开业，引领右脑送大礼！

活动一：39.9报名即享原价1200元课时包，内含：

       1.记忆力、专注力、创造力、观察力、想象力、阅读能力等八大智能课程4节，价值904元；

      2.价值99元校区专用袜套两双（一儿童，一成人）；

      3.200元代金券一张（限正课使用）

      4.精美礼品套装（手提袋 水杯 1节手工艺术课）

      5.凡参与本活动，至本活动结束之日起三个工作日内，我们将随机抽取8位参与人员，直接赠送价值1980元多元智能评测一份，快速发现孩子个人的内在性格、优势沟通教育模式、优势行为、优势发展趋势等。

活动二：分享链接，试听课免费送

       连续分享该链接至朋友圈三日，即可参与免费试听课程，记忆力、专注力、创造力、观察力、想象力、阅读能力等八大智能课程1节（每人限一节，不累计）。

程不时谈右脑开发

为什么全脑教育的核心是右脑？

   全脑开发教育又称“全脑教育”或“右脑开发” 是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练；是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。

    美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

         “全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆。

一、全脑开发=左脑 右脑(左右脑各个部分的全面开发)
　　“全脑教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发，在教学中采用相应的专注力训练，记忆力训练，空间感知能力训练，思维训练，读图能力训练，想象力训练，创造力训练等内容和形式，重点激活孩子右脑的想象能力，图像能力及右脑五感的能力，配合左脑的五感，全面提升孩子的综合能力。达到扩大脑容量，提升脑速度，让孩子身心更加健康快乐成长！

二、脑科学教育在全球的发展状况：

三、人脑的优势
● 人脑由140亿个脑细胞组成，每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突，用来计算信息。人脑“计算机”远超过世界最强大的计算机。
● 人脑可储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆（1000万册）的500倍。
● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。
● 处于激活状态下的人脑，每天可以记住四本书的全部内容。
● 人类对于大脑的研究有2500年的历史，然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10％。

为什么要侧重右脑训练

Ø 你知道吗，人脑有左右之分

   人的大脑有两个半球，两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。

1、从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。

2、左脑和右脑的关系：

左脑是：慢速脑，抽象脑，意识脑，逻辑脑，占大脑功能5-10%；

右脑是：快速脑，艺术脑，潜意识图，图像脑，占大脑功能90-95%；

Ø 天才都是用右脑

  爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？没错，右脑！美国权威研究显示，他们无不例外都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。

爱因斯坦曾说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”

右脑也称“天才脑”，具有“普通脑”左脑不具备的四个重要能力：

1、共振共鸣机能，能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。

2、图像化机能，将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。

3、高速记忆机能，具一次性大量接收并记忆信息，右脑记忆是左脑的100万倍。

4、高速信息处理机能，超高速地自动处理接收到的信息。

3、科学家统计：

    右脑的记忆力是左脑的100万倍，

    右脑储存的信息是左脑的10万倍。

   脑潜能开发重在右脑开发！

Ø 令人遗憾的是，我国现行的教育体制忽视了右脑的开发

Ø 右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失

引领右脑潜能开发连锁机构，致力于青少年儿童的脑力开发，平衡使用左右脑，使孩子轻松学习，快乐成长。课程范围包括0-18岁全年龄段儿童。主要针对提高孩子的专注力、记忆力、想象力、感知力、创造力等能力的提高。最大程度的提高了想象力、专注力和记忆力，作文水平也会显著提升。真正达到了课业结合的目的。“高效阅读，一目十行，引爆记忆，过目不忘”不再是神话！让孩子们真正地实现了高效学习，快乐成长！

多元智能测评 

是根据《皮纹学》、《胚胎学》、《遗传学》、《脑神经学》《统计学》的研究理论和方法得出的一种科学检测人的多元智能的方法，系统经由选择的指纹交叉比对及科学统计出的常模资料型态加以判读，来了解一个人的优势及行为之形成原因，它是脑的认知过程，更是心智发展的因果关系。

通过指纹的分析，可以解一个人大脑皮质结构的功能，分析人脑细胞的分布状态、先天优势以及个人的体能状态等信息，以提供个人先天智能相关的数据报表，进而判断其性格、最佳的学习管道、优势智能等，透过皮纹的检测，我们可以预知孩子可能发生的困难与前景，并在他的学习道路上，预作准备，而不是事后的补救或治疗的工作。

多元智能检测没有优劣和好坏之分，其最终的意义是：

1、尊重个体差异，改善亲子与人际互动间之困扰。

2、了解大脑功能之劣势协助突破学习障碍。

3、明了孩子天赋之所在，能做到因材施教、扬长避短，发挥个人优势潜力，少走弯路。

4、了解孩子学习上之性格，增强学习成果。 

5、依孩子生理、性格、智能发展之不同，正确给予学习环境、最佳培养时期和相关的培养方法，在合适的时间采取最合适的方法，从而可以取得事办功倍的效果。

6、提供家长增强补弱之调整启发方案，给予适时适切之辅导。

多元智能检测对儿童及青少年时期的重要性

       由医学上的实验证明，在儿童成长的每个阶段，脑部都有极大的发展与变化，而且非常重要。譬如在0~3岁的阶段，属于脑神经网络的建构期，会对视觉上、听觉上以及触觉上所接触到的东西产生反应，并在脑部建立对应的连结，到了4~8岁时，属于信息吸收期，会开始主动吸收外界的各种信息，并且产生学习动机。

      儿童在进入青少年时期后(如下图所示), 脑部将进入修剪期，会修剪过去所学习到的知识与行为，并且继续学习自己认为所需要的。也因此在这个阶段，容易产生所谓的行为偏差的行，就是因为修剪了正确的行为准则，而选择偏差的行为作为学习对象。而在课业学习方面，正值升学压力期，必须挑选自己就读的方向来学习，若是选择错误或是勉强就读，将会对自己的未来造成伤害与损失。

  对于父母而言，必须仔细观察儿童在各阶段发展的行为，察觉儿童在各方面的优势与劣势，才能提供正确的早期发展协助；若是错过此一黄金阶段，将会事倍功半。而皮纹检测系统是提供科学的统计数据供父母参考，虽然并不能提供百分之百的准确度，然而从统计学上的近似值(90%的准确性)，可协助父母观察儿童的特质，提早发掘儿童的先天优势与劣势，及早规划合适的教育方针，而不是随波逐流，盲目跟从时尚来学习，而荒废了该有的专业培养。

关于多元智能，您必须注意以下几个重要观点：

第一：多元智能中八种智能彼此独立，一种智能很好，另一种却可能很差，少有人能样样具备；

第二：每个人先天的智能组合不同，比如有些人在语文和音乐方面很强，但是社交却特别差。所以要通过评估找出每一个人的最佳智能组合；

第三：每一种智能都有一定的年龄关键期，过了关键期要去发展就很难。比如说音乐要在小时候培养，过了年龄要去学习就很难。但是属于空间智能的绘画，不论年纪多大都可以学习开发；

第四：每一个人除了要找出自己的智能组合外，还要找出学习型态的组合。比如说语言文字智能强的人，可以使用背诵的方式来记忆。但是对于身体运动智能强而语言文字智能弱的人，他可能无法静下来背书，而使用带动唱的方式来背诵比较有效；  

第五：多元智能理论的评价不是为了对儿童进行排队，也不仅仅是为了发现小天才，而是旨在发现每个儿童的智能潜力和特点，识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣，帮助他们去实现富有个性特色的发展，为他们提供一条建立自我价值感的有效途径。

更多精彩课程和活动，敬请关注引领右脑永城中心

校区地址：永城市建设路江南世家南门（或地图搜索“永城引领右脑”）

校区电话：0370-6096900