首期催眠疗法初级培训招生简章

本次活动由兰州喜乐健康管理有限公司、伯特利心理工作室联合举办

1. 催眠疗法

催眠是什么？

催眠该如何进行?

催眠疗法过程中，来访者是否意识模糊？是否不会记得发生了什么？是否会作出一些平时不会作出的事情？

催眠真的这么神奇吗？

所有人都能被催眠吗？

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什么样的人能够进行催眠治疗？

催眠疗法能够解决什么问题？

催眠疗法的功能机制到底是什么，它是如何通过言语起到作用？

除了接受他人的催眠，我能否通过自我催眠来解决问题？

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催眠师的理论根源是什么？它是如何让来访者/自己达到治疗效果的？

催眠到底是什么意思？催眠与睡眠的区别是什么？我为什么需要学习催眠疗法？

想成为一名催眠练习者或者催眠治疗师，第一步该如何开始？

催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法，具有悠久的历史，最早可追溯到1775年奥地利的麦斯麦医生。通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。催眠可以很好地推动人潜在的能力，现在一些心理治疗的方法是使用催眠来治疗人的一些心理疾病，如强迫症，抑郁症，不良习惯，情绪问题等。

2. 适用范围

疾病范围：

催眠治疗的适应症主要是神经症及某些心身疾病，对于有严重机能性色彩的器质性疾病患者，催眠治疗可作为药物治疗的一种辅助方法。

(1)神经症。这是催眠疗法最为适应的病症，包括神经衰弱、焦虑性神经症、抑郁性神经症、癔症、强迫性神经症、恐怖性神经症等。

(2)心身疾病。催眠治疗不但能消除致病的心理因素，还能使机体病损康复。

(3)性功能障碍。包括男子和女子的性功能障碍。如阳痿、早泄、射精困难、女子性乐缺乏、阴道痉挛等。

(4)儿童行为障碍。包括咬指甲、拔头发、遗尿、口吃等儿童不良行为，儿童退缩行为，儿童多动症，儿童品德问题。

(5)神经系统某些疾患，包括面神经麻痹、偏头痛、神经痛、失眠等。

(6)其它适应症。如戒酒、戒烟、术后镇痛、无痛分娩、减轻癌和关节炎疼痛，改善机体抵抗力，破坏或消除由于病毒引起的湿疣和其它疾病。

压力范围：

催眠疗法同样可以作用于非心理疾病的人群中，并且帮助这类个体整合内在资源、人格，并且帮助其更好的面对生活。

(1) 由于工作负担过重、压力过大，需要放松的人群。

(2) 由于心理压力过大，导致睡眠出现问题的人群。

(3) 由于思虑过多或其他原因导致身体部位发生疼痛的人群。

(4) 其他原因导致个体产生适应性问题的人群。

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当前，围绕催眠疗法，无论是国际还是本土，大量的研究者以及咨询师都开始对其进行研究和应用。美国心理学会（APA）每隔4年就会对催眠疗法进行理论和技巧的更新，并且积极呼吁治疗师学习催眠疗法。而目前国内的治疗师中，也渐渐出现了一些了解到催眠疗法功效的治疗师。但目前来说，国内从事催眠疗法治疗、培训的专业催眠师数量依旧不够。

3. 课程收获

1. 获得权威认证：经过培训和实操训练，可以获得结业证书，且可用于申请继续教育学分。

2. 掌握实用技能：培训过程注重理论与实践完美结合，学员既可获得理论提升，又可以掌握使用的操作技术。

3. 探索自我疗愈：通过全身心投入参与催眠体验与实操训练，开启自我探索旅程，体验自愈效果。有助于成年人自我概念的提升、缓解各种压力、修复童年创伤、完善个人心灵的成长。

4. 助力亲子沟通：通过催眠疗法的部分技术能够有效的和孩子互动，了解当下自己对于家庭的感受和关系，增进亲子关系。

5. 加强人格结构建设：通过规范化的催眠训练可以有效的帮助个体形成稳定的内在人格结构，能够具有更好的心理弹性。

 4. 适合人群

1. 从事心理咨询、心理治疗的心理工作者

2. 医院、社工、社区、孤儿院、警察、戒毒所、监狱、部队等的心理辅导工作者。

3. 想通过心理学学习了解自己、获得自我成长的人员。

4. 企业人力资源管理部门需要做团体心理体验、团队建设等工作人员。

5. 计划从事心理咨询行业，探索正念领域者。

6. 对心理学、心理咨询感兴趣，但未必从事心理工作的人。

7. 认为自己需要帮助，但由于客观原因导致无法进行长期心理咨询的人。

5. 培训内容

本次初级课程（催眠疗法入门）内容：

理论层面:

①催眠疗法简介及其发展历史，理论演变过程

  包括催眠、临床催眠概念解析；历史催眠术技术理论分析；以及催眠在发展过程中与其他心理疗法之间的异同。帮助学员更好的打下对于催眠疗法的理论基础。

②催眠疗法为何出现断层，其他心理疗法与催眠疗法的区别

  催眠疗法的优缺点以及历史上导致断层的具体原因；何种流派继承了催眠疗法的优势；催眠疗法与精神分析对于“潜意识”、“人格”、“疾病”等概念的异同。

③催眠疗法关键理论详解：“框架”与“暗喻”（Ericson）

  催眠疗法中，关键概念“框架”与现象学概念“此在”之间的关系，从世界观层面解析催眠看待问题的方式；

  催眠疗法中，关键概念“暗喻”与精神分析、宗教学中“投射”、“象征”之间的关系，从认识论层面解析催眠看待问题的方式（中级班基础概念，来自Ericson）。

④从催眠疗法看心理疾病（测试、诊断及鉴别）（Elman）

  通过讲授“镜像法”帮助咨询师探查来访者当前内在心理结构以及人格模块，帮助对疾病进行分析。

  通过讲授DSM-Ⅴ与催眠疗法对于疾病观念之间的差异，帮助咨询师了解多层次、多方位分析来访者的具体过程。

   通过讲授催眠疗法“特异性”概念，帮助咨询师对来访者进行异质性区分。

⑤催眠疗法作用机制（生理与心理）（Elman）

    通过生理层面以及心理层面解释，进行催眠疗法的生理学、心理学机制解析，帮助学员深入了解催眠疗法。

实操层面:

①Elman快速催眠诱导法详解

  对Elman五步催眠法进行深入解析，帮助学员快速掌握“快速诱导”方法，并进行适当的实操演练、细节纠正，以稳定学员Elman快速诱导法技术核心。

②Elman自我催眠诱导法详解

  对Elman自我催眠法进行深入解析，帮助学员快速掌握“自我催眠”方法以及如何帮助来访者学习自我催眠，以提高咨询过程中的效果。

伦理层面：

①催眠禁忌症

  解读几类不适于催眠疗法的心理疾病，帮助学员了解催眠疗法局限性以及边界。

②催眠疗法操作过程中的注意事项

   列举一些在催眠过程中常见的错误、注意事项，帮助学员进一步稳固实操过程。

③催眠师与来访者的关系

    分析催眠疗法中，催眠师与来访者的关系，帮助学员建立更加适合催眠疗法的咨访关系，稳定治疗联盟，提高治疗效果。

案例详解：

以一名重度复发抑郁症患者的催眠治疗过程，结合前期所学内容，与学员一起讨论分析如何将催眠疗法应用于该类患者，帮助学员完成从理论到实践的第一步。

6. 导师介绍

曹雪飞

西北师范大学心理学硕士（主要研究领域包括抑郁症神经机制、抑郁症现象学解析、催眠疗法的理论与应用）兰州心理志愿服务队成员

兰州团区委讲师、团市委讲师

兰州安宁区青协理事

 西北师范大学催眠协会创始人

西北师范大学大学读书会创始人之一 

伯特利心理工作室创始人

喜乐学院Π团队开发人之一

催眠个案时长2000小时+，督导时长400小时+，具有良好的咨询经验。多次受到西北师范大学心理学院邀请，给本科生、研究生教授催眠、心理咨询课程。曾受到邀请，开展“催眠疗法解析”线上+线下讲座、受到税务总局兰州市税务局邀请开展“压力管理”课程，具有丰富的培训、讲座经验。目前与兰州大学第一附属医院精神心理科进行“青少年抑郁症”项目

7. 培训详情

由于疫情原因，本次培训采用线上形式进行

时间（待定，可根据学员时间进行略微调整）：

4月10日-4月11日； 4月17日-4月18日

每日下午15点开始，17点结束（共计16小时）

成长支出：

原价:1980    早鸟价：580

培训小贴士：

修满课程可获得：36课时+10课时免费督导      

课程咨询顾问：

郭娟丽老师：17726982416

曹雪飞老师：18789025211

报名方式:联系以上两位老师，并填写互动吧报名信息，确认报名以缴费为准