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上濒＆知而行联袂打造--拯救地球主题夏令营
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盼星星盼月亮，孩子们终于快盼来暑假，不过有的家长就已经开始焦虑了——
假期第一天，睡到自然醒，零食不离手，追剧哈哈笑；
假期第二天，王者开黑到夜半，午睡一觉到傍晚，片刻清醒沙发瘫；
假期第三天，躺~吃~躺~吃~躺着吃，吃完接着躺；
假期第四、五、六…...
难道就看着孩子们的暑假这样过？
然而，对于父母们来说，假期可不仅如此——
“可不能整天让孩疯玩，学习千万不能落下！”
“这么多孩子都趁着假期上了补习班，不努力可不行！”
……
还没放假，好多爸爸妈妈就已经开始忧心了。
以往的经验
等到假期结束后，父母们还是发现：
不懂交朋友的孩子依然很孤独，劝了800遍也不肯走出去；
脾气暴躁的孩子仍然一不小心就“炸”，根本不在乎别人的感受；
喜欢耍小聪明的孩子还是“说瞎话”，打了骂了讲了多少道理都没用；胆小怕事的孩子，遇到事情还是本能地“躲”......
《华尔街日报》曾把雇主对商学院毕业生的素质期望进行了排列：
88%的雇主认为沟通和人际关系的能力最为重要；
87%的雇主认为合作能力最为重要；
85%的雇主认为个人的道德和品性最为重要；
分析和解决问题的能力占了83%。
这些能力的培养不是等到孩子们从大学毕业了之后才进行的，而是需要从小就植入他们的成长，让它们能有机会在孩子身上慢慢生根发芽。有没有一种完美的方案，既能满足孩子玩乐的愿望，又能拼凑父母那颗“操碎了一地”的心呢？
为此，上濒&知而行联袂打造--拯救地球主题夏令营！
让孩子摆脱电子产品与慵懒的被窝。
拯救地球主题夏令营——围绕有教育意义、营员感兴趣的主题展开，丰富而富有挑战的团队任务为不同年龄构成、不同能力特点的学员提供大量的教育机会，学员们在完成团队目标的过程中自我认知、自信心和团队合作能力得到提升。
在夏令营中，每一个个体都是鲜明的存在，这是一个真正不论成绩论英雄的学习过程。
如果你在技能学习中表现姣好，老师会加以鼓励；如果你在生活中独立自强，老师也会给予认可；就算平时的你在同学的眼中是个小捣蛋鬼，在夏令营中，老师也会发现你的闪光点，活泼开朗的性格在营地中让营队的气氛更暖；
在这个过程中每个人的自信心都能得到快速的增长。开心、友善、创意、决断、个性十足....去发掘自己更多的优点，夏令营里让每一个孩子都可以找到最好的自己。
营地时间：2018年8月16日—8月22日
营地地点：青岛市黄岛区国际私立学校（环境优越）
人数：50人
地点：青岛
费用：
市场价：5980 元
亲友价：5380元（兰海说成长APP会员）
非会员：5580元
注：费用包含营地活动期间的教育服务费用和生活费用。教育费用包括活动场地，道具，教育反馈报告和活动画册，教育和管理费用等；生活费用包括住宿，餐饮，保险，交通等。
报名方式：
扫描二维码，填写报名信息
咨询电话：
0546-8080188
15615060311
拯救地球主题夏令营是一种在户外以环境为依托，以团队生活为形式，以创造性、娱乐性为特征的体验式教育。
玩，也是一种教育！
孩子们在营地参与各项活动，接受各种心理和体能的挑战。看起来好像是在玩儿，而实际上，在营地项目活动的设定到具体执行，都是在尊重科学成长规律基础上精心设计，让孩子们的各项能力在活动中潜移默化地提高。
特色
了解学员：在出营前营队的顾问会通过电话、面谈、邮件等方式和学员的父母进行沟通，了解家庭环境、父母的教育方式以及学员目前阶段的成长需要；
设立成长目标：营队顾问会根据学员以及家庭的需要，并结合本次营地活动的内容设置和父母一起为学员设立成长目标；
教育措施的制定和实施：在营地活动过程中顾问会根据学员的成长目标和学员的状态、表现制定教育措施，并在实施过程中根据实际需要及时调整；
完成成长报告及反馈：营地活动结束后顾问会就学员的实际表现和父母进行电话沟通，并学员的成长报告，报告包括学员在活动中的行为表现、顾问的分析以及教育建议；
建立成长档案：我们会为每个进入成长顾问营地的学员建立个人成长档案，记录学员的成长轨迹。
团队合作
营地活动的每个人的个性、能力、习惯等各不相同，要在很短时间内达到默契构成和谐，需要每个营员都互相理解彼此谦让。
在完成任务需要团队配合时，孩子们在多次的尝试和磨合中爆发了种种的问题，同时他们也在尝试解决问题。老师们对每个孩子的关注和适时的引导，帮助孩子在一点一滴中不断的成长，变得越来越好。
自信心
没有绝对的输赢，只要完成任务超越自己就算胜利，一次次体验中的“我能行”极大的提高了孩子的自信心。
据相关调查数据显示，参加营地活动的孩子中有96%的人结识了新朋友;93%的人认为通过营地活动认识了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而营地活动参加者的父母中，70%的人认为孩子在活动中增强了自信。
沟通表达
孩子在营地中有非常多的机会认识学校以外的同龄人，在营地中有沟通、有合作、有竞争。
当出现冲突、有矛盾时，导师会给孩子们一些正确的方法和引导，帮孩子建议一个与其他人沟通的桥梁，能让他在团队中，懂得如何与他人进行交流，会倾听，知道自己该如何用最合适和最有效的方式来和其他人沟通表达。
事实证明，当孩子长在成人走上社会后，良好的沟通能力不仅仅可以帮助他取得事业上的成功，更能增加一个人本身的幸福感。
独立思考
营地中会涉及很多思考类的任务，一个难题的解决，需要孩子们根据已知信息想出多种思路，通过尝试找到合适的方法。
领导力
团队合作，解决问题能力，社交能力―这些都是明日之星身上需要具备的软实力，在营地单独的团队中，通过做任务的形式来引导孩子对于“领导力”的含义的理解。
完成任务后，导师和孩子探讨组织与领导的方法，比如：你观察到团队中队长的组织或领导的方式是怎样的？哪些是可以值得模仿或借鉴的？为什么这些方式值得学习？
这些问题讨论后，会让孩子生成很多想法。同时，导师会鼓励孩子在团队中和大家交流并说出自己想法、点子。
拯救地球主题夏令营有着如此无痕又有效的教育意义，它带给孩子的，更多会是另一种看待世界的方式和与人交际的能力，这将让孩子受益终生。
| 时间 | 活动主题 | 内容 | 目的 |
| 第一天 | 组建“地球拯救队” | 上午--集合，前往活动场地 下午--开营仪式；组建团队；团队建设；破冰活动 晚上--营地会议；营地晚会 | 破冰、增进团队间孩子的熟悉度、建立安全感和归属感 |
| 第二天 | 特训（一） | 上午--“灾难模拟”系列任务 下午--“困境逃生”系列任务 晚上--营地会议（团队合作；情绪及需要的表达） | 生存能力培训和练习、团队协作初体验 |
| 第三天 | 特训（二） | 上午--“野外生存”系列任务 下午--“丛林探险”系列任务 晚上--营地会议（责任和勇敢；情绪及需要的表达） | 生存能力培训和练习、体验面对挑战和竞争 |
| 第四天 | 初遇“根亚达文明” | 上午--生存能力培训 下午--“根亚达文明”系列任务 晚上--营地会议（坚持和保护；情绪及需要的表达） | 生存能力培训和练习、体验任务中的坚持和协作 |
| 第五天 | “灾难与重建” | 上午--“大灾难”系列任务 下午--“家庭重建”系列任务 晚上--营地会议（超越和突破；情绪及需要的表达） | 解决问题的策略和动手、动脑的创造力 |
| 第六天 | “种族间的战争” | 上午--“大长老与种族” 下午--“最后的决战” 晚上--营地总结会及嘉奖 | 体验“勇气、取舍和抉择”、团队和个人能力的肯定和总结 |
| 第七天 | “来自海洋的呼唤” | 上午--“青岛海底世界”游览 下午--返程 | 海洋旅游观光和科普教育 |
关于知而行
知而行教育是以成长顾问为服务核心，依托知行达阵美式橄榄球成长课为载体，为2-18岁孩子设定、确认、执行、跟踪成长目标，为家庭提供科学、专业、系统的教育支持，帮助孩子达成成长目标。
知而行教育课程设计基于PBL（Problem-Based Learning）教学模式，通过课前对孩子家庭成长环境的了解，课中对孩子行为一对一的观察，课后与父母沟通与指导，根据每个孩子的成长特质展开教研并量身制定教育方案，来实现提高孩子自我认知、沟通表达、团队合作、独立思考、学习力、坚持力、创新力的总体目标。
知而行教育—兰海说成长
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