左脑，是缜密严谨的“理性脑”，负责理解、思考、逻辑、判断、推理、语言、数字、文字、归纳、分析等功能。

思维特点：理性思维、抽象逻辑性思维、分析性思维。

右脑，是天马行空的“创造脑”，负责图像、颜色、音乐、韵律、节奏、想象、空间、图形、情感、直感直觉等功能，还具有心算和高速记忆的功能。右脑是创造力的“发动机”。

思维特点：形象思维、发散思维、直觉思维、创造性思维。

二、记忆特点不同

三、记忆效率不同

储存量对比：左脑：右脑=1:10万

记忆力对比：左脑：右脑=1:100万

我们小时候背过的课文、公式，和听过的一首歌，或者看过的一个动画片，现在可以轻松回忆出来的一定是歌曲和动画片，而公式、课文都已经还给老师了，原因就是，公式文字的存储在左脑，歌曲、动画片的存储在右脑。

现在给我们一本书和同样内容的一段视频，让我们来选择。相信大多数人会不假思索地选择视频。 文字的输入在左脑，左脑是低速脑，传输速度慢，理解也比较耗费时间； 而画面的输入是右脑，右脑是高速脑，不仅传递速度快，而且理解也非常容易。所以通过左右脑的学习特点，告诉我们：会使用右脑的人，学习就会相对变地更轻松。

爱因斯坦说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的、跳跃的形象进行思考。”

右脑发育规律

既然右脑如此强大，我们如何才能更好的开发和使用右脑呢？

一、人的右脑比左脑更早熟

0-3岁为右脑发育第一高峰期；

3-6岁为右脑发育第二高峰期；

6-8岁左脑才开始进入发育萌芽期，而右脑发育此时已进入下滑时期；

8岁，右脑发育接近尾期，左脑进入发育高峰期。

二、右脑发育高峰期不要反复刺激孩子的左脑

比如说，3+2=5,2+3等于几的问题，很多家长因为孩子对如此简单的题还需要掰手指找答案而头疼，甚至对孩子发火。

但实际上，这是一道逆向推理题目，这个能力在人的左脑。孩子在五六岁之前，左脑还没有开始发育，他们还是形象思维的小动物，并不具备抽象思维能力，所以需要扒拉手指完成计算。这是大脑发育的特点，而不是孩子“笨”。

在孩子右脑发育的高峰期，不该反复去刺激孩子的左脑。等到了六岁，孩子的左脑开始萌芽，渐渐具备了逻辑思维能力，第2道题，我们不用教，孩子也能很自然的给出答案，也就是我们通常所说的“开窍了”。

爱思优全脑心算对右脑发育的帮助

一、最大限度保留右脑照相记忆功能

孩子在脑中能看到算盘的能力，科学术语叫做“脑映像”，也称为“右脑照相记忆能力”。这种能力通常出现在0-6岁儿童身上。从6岁开始，儿童的图像记忆能力开始明显下降。

举几个例子，让我们感受一下”右脑照相记忆功能“在的神奇吧。 比如：日常生活中，家里发生一丁点的变化 ，孩子立马就能察觉到；背唐诗背古文，孩子不明白意思，也很快就能背下来； 看过的图像，过了许久，孩子依然能清晰地描述出画面的内容； 在学习时，孩子可以做到“一心多用”，看似只是在搭积木，其实不经意间还学会了英文歌曲、儿歌等,甚至还可以做到“过目不忘”……

“右脑照相记忆功能”如果不开发，就会随着年龄的递增而逐渐消失。平时我们给孩子报美术、音乐、舞蹈课，只是教给孩子一项锦上添花的技能， 而学习全脑心算，却能帮助孩子保留一种终生受益的功能。

相信大家有看过《最强大脑》，很多人都吃惊选手们是怎么做到的。其实参加节目的挑战选手，几乎都从小就进行右脑开发训练，全部都是右脑记忆功能超级强大的人，所以才完成了我们常人难以置信的比赛项目。

二、帮孩子养成使用右脑的习惯

伟人和学霸跟我们一样，一天也只有24个小时。即使他们把我们睡觉的时间都用来学习，也不过比我们多出了8小时。之所以他们取得的成就达到了普通人的上百倍，是因为他们的右脑使用率更高，普通人需要几个小时才能吸收的知识，可能到了他们这儿只需要几分钟，学习和工作效率都远超常人。

其实中国的教育体制非常全面，为孩子们一生的学习打下了扎实的基础。但是也存在显而易见的弊端。比方说，所有学习都有固定的标准答案，缺少右脑教学模式，而这正是我们常说的”应试教育“。 孩子们入学后，就开始天天大量地背抽象的数字关系、公式、课文、段意、符号等等，尤其是刚入学的小朋友，要求5分钟完成100道口算题。这让很多孩子和家长痛心疾首。全脑心算的功能就在于，通过长期的右脑看像，帮助孩子养成坚持每天刺激和使用右脑的习惯。而右脑使用效率的多少，就是学霸和普通人拉开差距的决定因素。

科技时代拼的是创造力、想像力，并不是按步就班地执行力，否则孩子们未来走入社会后，将面临被不吃不喝、任劳任怨还不要工资的机器人比下去的窘境。所以，我们必须要在孩子大脑发育未结束之前，帮助孩子们养成使用右脑的习惯。

三、刺激脑突触的生长速度和脑细胞的连接密度

什么是脑突触

脑突触是各个脑细胞之间信息传递的工具。

脑突触对智力和记忆力的影响

每个人生下来大约有140万亿个脑细胞，这个数量在出生前就已经决定了，虽然有个体差异，但是比较接近。出生后脑细胞不会再增加，生长的是，连接脑细胞之间的突触。突触负责在脑细胞间传递信息，就好像城市中的道路，突触越多，大脑的“交通”就越发达，传递信息就越快，也更容易存储在更多的脑细胞中。脑突触密集的人，信息传导可达到一般人的2-3倍。

如果一个脑细胞周围没有生长出足以连接“其他同伴”的突触，当该脑细胞死亡时，它的“遗言”就没法让其他脑细胞知道，它所储存的那部分信息就会彻底缺失；如果有突触能够连接该脑细胞和“其他同伴”，其他脑细胞就能“拷贝”到该脑细胞中的信息，当它死亡时，这部分信息依然能够被留存。所以脑突触的数量决定孩子的智力和记忆力。

加哥大学的神经生物学家Peter Huttenlocher通过实验（对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究，使用高清晰度的显微镜，观察出人脑不同时期的突触连接数目。）得出了惊人的结论：

婴儿在出生时，突触连接数目相当于成人的1/10。

孩子3岁时，突触连接的数目大约是成人的2倍。

到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。

如果说突触是大脑中的“公路”，那五感的刺激就是“铺路工”。儿童时期，孩子对任何事物都充满好奇，喜欢听，喜欢看，喜欢摸...突触因受到感官的强烈刺激而加速生长，所以这个时期突触连接数目就多。而当脑突触得不到足够的刺激，没能够发育完全，就会慢慢消退死亡。

四、爱思优全脑心算加速脑突触发育

孩子在珠心算学习的过程中，随着时间的推进，老师报题的难度越来越大，数目越来越多，题型越来越复杂等等，每一次外界的刺激都会让脑细胞感觉应不暇接，拼命生长，久而久之，就刺激了突触的生长速度，从而增强了脑细胞之间的连接密度，从大脑结构上改变了人的智力和记忆力。

学习爱思优全脑心算，不单单可以解决孩子的计算问题，

还可以提升孩子的注意力、记忆力、阅读速度、反应力、空间感、想象力等多方面能力

培养孩子的领导力、竞争力、抗挫力、社交能力、自信心、团队协作

养成目标管理、时间管理、任务管理、自控管理等正确的学习习惯

达到一科优、科科优的学习效果！