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🤖️真奇喵机器人“198➕2”可学两人活动课程各十节‼️‼️
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Ta组织活动太忙，还没腾出空写简介进店 >
活动背景：真奇喵机器人教育走在行业前列。最新引进3D打印技术、趣味工程、百变机械等全新课程。不来不过瘾。
活动方案：198+2（198元就可以体验真奇喵机器人10节课程。再加2元就可以再学一个人。）
活动人员：新生、老生
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本次招生对象3-12岁！
60个名额，报满截止！
抢报热线：18267977442 蕾老师
“真奇喵机器人”创客中心
“真奇喵机器人”创客中心是卓尔教育集团旗下高端机器人教育品牌，以机器人教育为载体，以3-16岁儿童和青少年为对象，结合美国哈弗大学霍华德·伽德纳博士提出的多元智能理念，因材施教，全方面开发孩子的动手能力、创新能力、多学科综合运用能力、团队合作精神和竞争意识。为青少年打造机器人教学、机器人实践和机器人竞赛等综合性教育平台！
十年之约
现在人工智能已经在我们生活中随处可见，智能手机 智能手表 智能城市 ……智能时代已经到来，我们不能完全使用前人的观点来培养孩子，要是使用未来的观念去培养孩子，孩子的未来我们不能完全掌握，我们可以帮助孩子，给到孩子以后所需要的😀
机器人是未来世界发展的趋势，若孩子不懂与机器人交流，那是多么可怕的事情。让孩子赢在起跑线，让孩子去学习机器人。真奇喵机器人教育拥有义乌最好的教学环境，最专业的教学老师。
1.强化小孩逻辑思考力
写程序最重要的就是如何把 大问题 不断分割成小问题的过 程, 其中, 小孩必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中, 才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对小孩对事物 的逻辑分析能力会有极大的提升。

2. 培养小孩专注细心
除错(bug) ,是每个写程序的人必经的事,不论大人小孩 都没有例外。 有时候只是少打了一个等号, 或是在某一行的行尾 少加了一个分号, 就会造成程序大乱, 更别说还有逻辑上分析问 题时却忽略掉某种状况的陷阱。 所以, 在学习写程式除错的过程 中,是绝对无法得过且过, 能有效改正小孩马虎行事的毛病,避 免当个差不多先生。
3. 提高小朋友耐性
当父母的一定遇到过这种情况, 带小孩去吃饭, 小孩怎么也 坐不住,就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时,有的人会拿出手 机当做游戏机, 小孩的注意力就瞬间被拉了回来, 开始安静坐在 位置上玩。我们的课程,就是运用这种特性,让孩子在游戏中学习, 但这一次他们不只会玩到游戏, 还会懂得一个游戏是怎么被 设计出来的。

4. 增加小孩抽象思考能力
高级语言=英语+数学
其实学写编程, 就像学习第二外国语一样。 如果说学外文是 为了跟外国人沟通, 学写编程就是学习怎么跟电脑沟通。 有趣的 是,你碰到老外不会说英文还可以比手画脚,跟电脑可不行。这 表示孩子在学习的过程中,更需要一种把抽象化为具体的能力, 好让不懂得思考的电脑,也能了解与表达抽象的事物。
5. 帮助小孩整理信息,吸收融合能力
写程序说穿了, 就是一堆电脑指令的排列组合。 好比小学的 时候我们查字典学汉字、 学成语, 之后学习如何利用习得的汉字、 成语组成句子, 进而撰写文章一样。 程式中的基本指令就是汉字, 写成可重复利用的 Function 或 Module 就像是成语, 然而 最终要完成一个有头有尾的程式时, 则必须融会贯通, 学以致用, 确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致 Crash。

6. 提升国际性的沟通能力、竞争力
显而易见, 现在哪一门行业不用电脑?哪一个行业可以 完全不需要接触电脑?如同先前提过的, 电脑语言, 已然成为一 个重要的沟通工具, 不但是跟电脑沟通, 还有跟所有运用电脑的 人沟通。 小孩在幼时接触的环境, 往往跟以后的发展有极大的关 联性,如果不想跟世界脱轨,尽早让他了解所谓的编写程序,或 是了解编程是怎么一回事将会是他们面对国际竞争时有力的武 器。

7. 学习团队合作,学会共同学习
在适当的教学课程设计之下, 学写程式就像玩游戏破关 一样,同学彼此讨论「破关攻略」,你不会?我教你;我卡关, 你帮忙。 同时在互动之中增进情谊, 也学到如何用团队力量解决 问题。比起老师在台上单方向的讲课,同学之间的研究,将让学 习效率大大提高。
8. 训练空间思考能力
在编程控制游戏人物的过程中,是训练空间思考能力一个很 棒的方式。 小孩仿佛自己就是在高低起伏中, 寻找迷宫出口的那 个游戏角色,手脑一同运转起舞,左转、右转、跳上、跳下,置
身于程式的世界中, 在游戏之中学习, 明白方向感以及立体的空 间感。
9. 增进解决问题能力
面对一道道关卡的挑战, 小孩会不停的利用手边学到的资源、 程序, 试着达成破关的目的而不断的动脑。 一旦养成这样的习惯, 在碰到生活中或是其他课业上的问题时,自然也会试着自己解 决,而不是一句话交给爸妈去处理。父母只要给予适当的工具, 让小孩自己动手动脑完成。

10. Learn to code, code to learn
学写编程训练编程的思考方式 Computational Thinking , 如同学习阅读一样,在这个知识爆炸的世代是一种基本的能力。 好比,从小我们学怎么阅读,并用阅读来学习更多其他的知识; 从小学习怎么写程式、控制电脑,了解的是一种 New Ways ofLearning, 并且从学习写程式的过程中, 刺激小孩的学习动机。 父母再也不用逼著小孩学习数学, 因為他要写程式控制按钮、 人 物、得分、方向的同时,自然需要用到许多数学的技巧,让他在 做中学。 另外还可以提高小孩英文的能力, 写程式让接触英文成
為自然的事情。其他的科目如音乐、艺术、文学等等,一样可以 运用在写程式的过程中,也就是我们说的 code to learn.
真奇喵科技活动搭建体系简介
创客启蒙园3-5岁
体验并发现世界，培养孩子的手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感知，锻手部小肌肉群的发展，使其身心得到锻炼，在搭建的过程中丰富孩子们的生活经验和建构经验。
学习内容： 通过搭建生活中常见的物体，学习各种结构的互锁、稳固性，探索各种结构的实用性。
《真奇喵启蒙园》
以动物与环境，我爱我家为主题。以实物搭建为主，结合想象的空间完成作品。让学生通过事物比较，可以掌握以下能力：大小的比较(如大小的床)、动物的自我保护(变色龙);生活的一些物品：了解形状(冰柜、电话机)等。
创客大世界6-8岁
在认识基本组件和学习基本拼插方法的基础上，锻炼和发展幼儿的创造性。从最初的模仿到简单的创造，再到主题创造和自由创意，鼓励幼儿创造出全新的作品。
学习内容：通过搭建基础的机械设备，交通工具，各种动物模型及角色扮演来增强孩子的探索能力、动手操作能力、创新能力等。
《真奇喵建筑师》
以多类型建筑、形状为主题。课程内容主要以结合生活中的一些具体实物，让孩子们在这个课程里进入头脑风暴，利用自己无限的想象力去创造一个又一个既结合实际生活又富有创新概念的新作品。孩子们在该课程中会感受到一块小小的普通积木竟有如此之大的力量，可以通过各种不同的想法搭建出各种不同的作品，且在搭建过程中不断培养孩子的受到一块小小的普通积木竟有如此之大的力量，可以通过各种不同的想法搭建出各种不同的作品，且在搭建过程中不断培养孩子的受挫能力以及使孩子通过实物的搭建对实物的空间感得到提升。
创客工程师9-10岁
通过运用机械动力原理，让学生了解各种运动的方式，了解齿轮、滑轮传动方式，掌握稳定性结构的搭建方法，探索机器的运转速度、传动力量、传动方向的变化。孩子们将进一步发展语言表达能力，科技概念，创造性思维，解决问题能力，社会交往能力，锻炼他们的大肌肉动作和精细动作等。
学习内容：增加了以机械为主的齿轮、轮轴等部件，初步学习齿轮传动、皮带传动、杠杆、滑轮、轮轴、摩擦力、平衡等物理机械知识，满足孩子们对于生活中物体的好奇心。
《机器人综合结构》
该课程是在上一个课程包的基础上为9周岁以上二年级以上的学生设计的。增加了马达和电池盒的部分作为动力来源，更多的是使用插嵌式积木，需要小朋友了解更多的乐高积木并能够熟练地使用这些积木。老师们将进一步鼓励孩子充分运用前一阶段所学的各类知识与技能，要求小朋友能够利用齿轮传动、带传动和连杆传动等机械传动方式来实现作品的自动化，独立分析与解决课堂中的遇到的问题，使作品能够更高效地运作。通过常见机械模型，让学生了解物理上的周期、临界条件、摩擦力等词汇的含义；知道速度与力量的关系，动滑轮、复合式连杆结构的应用等。
创客设计师
学生在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活的问题中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且尝试归类、排序、判断、推理、逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
学习内容：主要是利用太阳能、风能、水能等环保能源以及气压来完成各类机械过程，我们通过转换、储存等方式，让学生更加了解能源的应用。将抽象的基本能量原理简单化、形象化、直观地揭示能量的产生、储存以及使用过程和功、功率与能量三者的关系。
学真奇喵机器人的5大好处
学前：
1.充分调动宝宝参与活动的主动性，积极性，使宝宝真正地成为活动的主体，更能激发出宝宝的创作欲望和创新能力。
2.自主搭积木使宝宝学会反思，有助于宝宝学习能力的提高。
3.搭积木给了宝宝良好的自我发展空间，使宝宝学会解决问题和克服困难。宝宝可以将平时的知识小经验融入搭积木活动中，通过自己的摆弄，思考，去解决各种各样的问题，提高了宝宝克服困难的能力。
4.搭积木给宝宝提供了机会，使他们学会与他人合作，互相协商，取长补短，团结友爱。
5.在搭积木过程中使宝宝获得了自信，体验了成功的快乐。积木的多变性适合各种兴趣爱好的宝宝，任何性格的孩子都可以在搭积木的过程中发挥自己的优势。个性内向的宝宝可以培养他的大胆和自信。
学龄：
对于小学生而言，机器人的学习主要分为两类，一是培养孩子的兴趣，扩大孩子的接触面，通过人机互动和人人互动来提升孩子的综合能力。二是面对未来的升学政策，选择走科技特长生的道路。
我们的课程主要分为搭建和编程两部分，在小学生的授课内容里搭建不是主要部分，编程是核心内容，他们的课堂是一种任务式教学，是一种PDCA的思维训练，课程分为几个环节（情景导入，搭建体验，反思学习，总结重构）
机器人这种课程的对抗性和互动性非常的强，孩子平时面对失败的心态怎么样，与人互动的能力怎么样，我们任务式的课堂人人互动非常多，比赛伴随着孩子的每一节课。所以参加这样的兴趣班对于孩子综合能力提升有非常大的帮助！
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在付费报名之前请仔细甄别主办方的资质及服务能力。部分主办方会私下与报名者沟通承诺参与活动后的权益，并夸大参与后的收益效果等，以此来收取高额的报名费。这类活动通常有基于抖音、淘宝等平台的推广、代理加盟、引流变现等相关内容。
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