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【读书行路2021-54期报名】我与地坛
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☆ ☆ ☆ ☆
公益教育课题活动
地坛公园 银杏大道
方泽坛和皇祇室
史铁生《我与地坛》
10月30日（六）下午3点
集合地点：地坛公园南门
主讲：李庚老师
本期课程主题内容：
天坛地坛，坛坛妙址。李庚老师将带我们：
①走在耀眼的银杏大道，观赏最美丽的北京之秋；
②拜访古都北京的方泽坛，体会明清两代帝王祭祀“皇地祇神”之所。
③在供奉地神排位的皇祇室，讲述九坛八庙；
④讲述史铁生，和选入课本的《我与地坛》。
方泽坛
俗称祭坛、拜台，与天坛的圜丘坛相对应。因坛四周有一条按《周礼》中“夏至日祭地于泽中方丘”之说修建的方形泽渠而得名。
方泽坛位于坛庙的南北中轴线上，是帝王祭祀“皇地抵神”(俗称祭地)的坛台，也是地坛公园的主建筑。
这样宏伟旷敞的祭地之坛不仅在我国、在世界上也是首屈一指的。
皇祇室
始建于明代嘉靖九年，坐南朝北，五开间歇山式一斗二升交麻叶头的官式建筑。原为绿琉璃顶，乾隆十四年皇帝改换为黄琉璃顶，以符合古时“天青地黄”之传说。
银杏大道
每年赏银杏，都要以地坛银杏节为准。令人震撼的银杏大道，银杏巍峨参天，黄得那么灿烂。靠北的还是北京最古老的银杏大道。那金黄的银杏配上红墙碧瓦的古建，更是充满着一种飘逸又厚重的美。
一、报名注意事项：
（1）“读书行路”教育课题活动秉持公益、着眼家庭教育心理建设。欢迎家长和学生参加。本期课程免收授课和活动费用。
（2）“读书行路”征询志愿者参与，共同为家庭教育的进步贡献力量。有意报名的家长或学生请在“读书行路”群里向主管老师申请。我们将给予现场表彰、记录官方公益时长、提前获得后续活动名额的奖励。
（3）“读书行路”课程活动都有名额、对象的局限，请提前报名，公益活动一人一票。敬请尊重报名审核流程，对没有报名成功的家庭谢绝空降。
（4）欢迎单位或班级根据主题需求定制相关课程活动。
（6）报名成功后，将由管理老师联系建群，通知活动具体安排。
二、报名活动参与步骤：
（1）报名设定了统一开启时刻。本期活动为10月28日（四）19点整开启。下方二维码长按识别进入报名页面。 名额有限，先报先得。针对参与“读书行路”工作的志愿者，我们有少量名额先期提供。
（2）集合时间地点和流程将在报名临时群中通知。
（3）所有参与成人和学生都必须携带调频小收音机收听。请在预订活动名额时选择“自备”或“代购“。
（4）前来活动请携带一本读过的好书，参与“读书行路”流动图书馆的借阅交换，传递书香、感受美好。
三、报名：
各渠道统一开启报名时间28日（周四）19:00
报名请点击右下方“我要报名”
四、近期活动规划：
“读书行路”其他课程活动另行报名，请留意微信群通知：
10月16日（六）上午
西藏文化博物馆，公益课程，
活佛转世专题、西藏和平解放70周年特展
10月17日（日）下午
香山公园重阳秋游，公益课程活动，小众线路
10月23日（六）或 24日（日）傍晚
奥森公园 观星，公益活动，赏秋健走+观看“天宫”过境
10月24日（日）上午
国家“十三五”科技创新成果展
公益活动，看国之重器
10月30日（六）上午
紫竹院皇家行宫、紫竹禅院、大运河、紫竹院历史文化家庭专场
10月30日（六）下午
地坛公园 银杏大道，公益，史铁生《我与地坛》
（10月28日开启报名）
10月31日（日）上午、下午
故宫“敦行故远”敦煌特展，限额家庭专场
（已满）
11月6日（六）上午、下午
故宫“敦行故远”敦煌特展，限额家庭专场
（已满）
11月7日（日）
五塔寺 北京石刻艺术博物馆，公益课程，古银杏
（延迟举行）
11月14日（日）
慕田峪长城及博物馆，公益课题活动
11月20日（六）
心肺复苏急救公益培训
11月21日（日）
老舍纪念馆
11月27日（六）
中国航空博物馆
……
依据相关规定，所有参与成人和学生都必须携带小收音机或讲解器耳机收听。请在预订活动名额时选择“自备”或“代购”。
“要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘；但是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却又不能忘。”
《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前两段被纳入人民教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他与母亲的后悔，对中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。
② 史铁生《庙的故事》
“我的小学，校园本也是一座庙，准确说是一座大庙的一部分。大庙叫柏林寺，里面有很多合抱粗的柏树。有风的时候，老柏树浓密而深沉的响声一浪一浪，传遍校园，传进教室，使吵闹的孩子也不由得安静下来，使朗朗的读书声时而飞扬时而沉落，使得上课和下课的铃声飘忽而悠扬。
摇铃的老头，据说曾经就是这庙中的和尚，庙既改作学校，他便还俗做了这儿的看门人，看门兼而摇铃。老头极和蔼，随你怎样摸他的红鼻头和光脑袋他都不恼，看见你不快活他甚至会低下头来给你，说：想摸摸吗？孩子们都愿意到传达室去玩，挤在他的床上，挤得密不透风，没大没小地跟他说笑。上课或下课的时间到了，他摇起铜铃，不紧不慢地在所有的窗廊下走过，目不旁顾，一路都不改变姿势。叮当叮当——叮当叮当——铃声在风中飘摇，在校园里回荡，在阳光里漫散开去，在所有孩子的心中留下难以磨灭的记忆。那铃声，上课时摇得紧张，下课时摇得舒畅，但无论紧张还是舒畅都比后来的电铃有味道、浪漫、多情，仿佛知道你的惧怕和盼望。
但有一天那铃声忽然消失，摇铃的老人也不见了，听说是回他的农村老家去了。为什么呢？据说是因为他仍在悄悄地烧香念佛，而一个崭新的时代应该是无神论的时代。孩子们再走进校门时，看见那铜铃还在窗前，但物是人非，传达室里端坐着一名严厉的老太太，老太太可不让孩子们在她的办公重地胡闹。上课和下课，老太太只在按钮上轻轻一点，电铃于是“哇——哇——”地叫，不分青红皂白，把整个校园都吓得要昏过去。
在那近乎残酷的声音里，孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。在它飘逝多年之后，在梦中，我常常又听见它，听见它的飘忽与悠扬，看见那摇铃老人沉着的步伐，在他一无改变的面容中惊醒。那铃声中是否早已埋藏下未来，早已知道了以后的事情呢？
“不是人有欲望，而是人即欲望。这欲望就是能量，是能量就是运动，是运动就走去前面或者未来。”
生命的意义，就是宇宙中的能量的实现形式吧。
六、“流动图书馆”推荐书目：
借书流程：在好书介绍后面的二维码长按进入预借书籍登记，到活动现场取书。
同时，请携带一本好书，参与“读书行路”流动图书馆借阅交换。让孩子们一起体会知识分享的美好。
01.《我的大学》
简介：这本书以阿廖沙在大学的所见所闻所感为线索，将农民的愚蠢、落后、无知、卑鄙、野蛮、残暴、势利等丑恶形象活生生地展现在读者面前，揭示了俄罗斯旧社会的腐朽之势和当时人性的丑恶，血淋淋的历史告诉读者知识才是力量。
《钢铁是怎样炼成的》
简介：小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《长征》
简介：在当时内外夹击、重重压迫的情况下，长征和革命都是历史的必然选择，长征唤醒了中国的千百万民众，给予了他们世代从未有过的向往和希望——自世界近代文明的潮流猛烈地冲击了这个东方大国之后，生活在中国社会最底层的赤贫的农民、手工业者、失业的产业工人从共产党人的宣传中懂得了人可以掌握自己的命运，世间可以有没有剥削和压迫的社会。
04.
《傅雷家书》
简介：这是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
《高效15法则》
简介：该书对我们平日学习规划、生活调理、为人处世等多个方面提出了建议，我们可以根据这个来完善我们自己。
06.《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》
简介：这本书告诉我们如何科学又有效的亲子之间的交流方式，如果能做到融会贯通并实践，可以帮助家长解决许多现实生活中所面临的教育困境。
07.《小鹿斑比》
简介:这是以"大自然关爱与生命"为主题，以积极向上的动物们为主角，跨越年代依然魅力不减，被认为是一部真正关怀儿童成长的书籍。
08.《给孩子的历史地理》
简介：这本书将历史地理知识与道理思想相结合，帮助读者从历史的角度认识我们脚下的这片大地，以及祖先与这片大地的关系。哪些是知识，哪些是道理，怎样用知识安排出道理，望读者判断。
09.《名人传》
简介：此传记里的三人，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是各自领域里的伟人。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，却依旧为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗基罗给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以传播爱的种子，传达自己的信仰:"一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人";"当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。"
不忘初心，助力家庭教育
为孩子铸造一个美好未来
多年以来，“读书行路”课题的老师们不懈坚持，开展了大量有关家庭教育和相关心理问题的咨询和公益课堂服务。如有需求、请与李老师申请安排。
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